rauchlachs mit lauchreis

28.02: Wörter mit Migrationshintergrund

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Hier finden Sie das Arbeitsblatt vom  Unterricht zum Wettbewerb „Woerter mit Migrationshintergrund„.

Es bietet die Moeglichkeiten, nach der Ethymologie eines Wortes rechechieren zu lernen und sein Wortgut dadurch zu bereichern.

Nachdem Sie das „beste“ Wort gewaehlt haben, sollten Sie das Formular ausfuellen und eine PowerPoint-Praesentation vorbereiten.

Fuellen Sie ihn bis 29.02 on-line aus, so koennen Sie einen Preis gewinnen!

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Written by minndra

Februar 27, 2008 at 7:59 pm

Veröffentlicht in DaF, DaF: Hausaufgaben

14.02.08

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Liebe Studenten,

fuer den Unterricht am 09:50 bis 11:50 am 14. 02.08 gibt es folgende Hausaufgaben.

Arbeitsbuch 

  •  Uebung 8, Seite 9 (Dialoge schreiben und einen Dialog vorspielen)*

Lehrbuch

  • Uebung 7 a,b, Seite 11 (Dialog schreiben und vorspielen)*;
  • Uebung 10 b, Seite 13 (Woerter lesen und uebersetzten).

* – nur fuer diejenigen, die im Unterricht abwesend waren.

Written by minndra

Februar 21, 2008 at 8:00 am

Veröffentlicht in DaF: Hausaufgaben

14.02.08: Valentinstag

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Hier finden Sie einen Web-Quest zum Valentinstag, den die Studenten am 14. Februar machen konnten.

Diejenigen, die abwesen waren, sollten alle Aufgaben selbstaendig erledigen und ihre Praesentationen in PowerPoint zum 28. Februar ebenso vorbereiten.

Die Aufgabe fuer die naechste Sitzung am 21. Februar ist:

  1. Gebrauchen Sie die folgenden Redewendungen bzw. Woerter in den Saetzen;
  2. Lernen Sie die Woerter auswendig. 
Vokabeln:

der Priester, seinen Namen von (Dat.) haben, j-m etwas vorwerfen (a-o), trauen, mit Blumen beschenken/ Blumen schenken, den Märtyrertod sterben, der Märtyrer, mit (Dat.) befreundet sein, die Ehe, etwas (Akk.) übernehmen (a-o), Valentin und Valentine bestimmen, das Los, die Verlobung, miteinander verbunden bleiben (ie-ie), (sich) anonyme Liebesbriefe schicken, die Pralinen, der Wein, der Sekt, in (Akk.) verliebt sein, der zukünftige Ehemann, Valentinskarten versenden, die Űberraschung, als etwas (Akk.) gelten (a-o), an Bedeutung gewinnen (a-o).

Written by minndra

Februar 21, 2008 at 7:41 am

Veröffentlicht in DaF, DaF: Hausaufgaben

Nachrichten

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Liebe Studenten,

sie sollten jede Woche  im Internet rechechieren und im Unterricht ueber eine Nachricht  berichten. Die Nachricht soll bei Ihnen Interesse wecken. Dabei sollten die naechsten Fragen beatwortet werden:

  •  Was ist passiert?
  •  Warum ist es wichtig?
  •  Was halten Sie davon?

Ein Beispiel:
Ich habe erfahren/ gelesen/ gehoert, dass der beruehmte russische Musiker Egor Letov vorgestern gestorben ist.

Ich finde diese Nachricht wichtig, weil seine Musik und seine Persoenlichkeit die russischen Jugendlichen sehr stark beeinflusst hat. Mehrere Generationen sind mit dieser Musik aufgewachsen.

Ich war sehr traurig/ erschrocken/ betroffen/ empoert/ froh/ begeistert/ fasziniert, weil ich diese Musik gern mag.

Hier finden Sie ein paar Links zu den deutschsprachigen Medien:

Deutsche Welle

Moskauer Deutsche Zeitung 

Ria Novosti

Written by minndra

Februar 21, 2008 at 7:20 am

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Modul 3: Aufgabe 1

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Frankfurter Rundschau hat am schnellsten heruntergeladen)) Den Rest des Beitrags lesen »

Written by minndra

Februar 17, 2008 at 8:06 am

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Portfolio-2

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Einsatzmoeglichkeiten: Den Rest des Beitrags lesen »

Written by minndra

Februar 16, 2008 at 10:26 am

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Liste mit den starken Verben

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Hier finden Sie eine Liste mit den starken  Verben. Sie sollten zehn Verben in Praesens schriftlich konjugieren und die Liste Ihrem Portfolio beilegen. Den Rest des Beitrags lesen »

Written by minndra

Dezember 6, 2007 at 1:43 pm

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